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ATELIER DE SIGNES AVEC BÉBÉ
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Déroulement d’un atelier
Les ateliers s’adressent à tous les enfants, quels que soient leurs besoins et leurs spécificités.
La séance dure environ 45 minutes, le cycle complet comprend 4 séances.
Le cycle complet vous permettra d’être autonome dans l’utilisation des signes issus de la LSF utiles pour vous et votre enfant. Nous abordons des thématiques différentes à travers des jeux et activités diverses afin d’intégrer progressivement ces signes.
- Séance 1 : La journée de bébé, ses besoins
- Séance 2 : Les activités ludiques de bébé
- Séance 3 : L’environnement, la météo, les animaux
- Séance 4 : Les émotions et les ressentis
Participer aux ateliers c’est aussi un moment privilégié et agréable avec votre enfant.
Les Signes Associés à la Parole
Les Signes Associés à la Parole est un outil d’accompagnement bienveillant.
Avant de parler, le bébé utilise tout son corps pour communiquer. Lui proposer les signes, en association à la parole, c’est élargir sa palette gestuelle. Il dispose ainsi d’un vocabulaire gestuel plus large et compréhensible de son entourage.
Signes issus de la LSF:
Les signes issus de la Langue des Signes Française sont visuels et iconiques et souvent plus proches du concept que le mot.
Proposer les signes associés à la parole ce n’est pas enseigner la Langue des Signes à un bébé, celle-ci étant une langue complexe et riche, dont la structure grammaticale et syntaxique diffère du française.
Pratiquer les Signes Associés à la Parole, c’est piocher des signes isolés et les mettre à la disposition des bébés entendants préverbaux.
L’intérêt de l’outil
Pour l’enfant :
- Exprimer plus facilement ses besoins, ses ressentis, ses émotions
- Etre soutenu dans ses habiletés langagières et lui donner goût à communiquer
- Se sentir écouté, compris, entendu et impliqué dans les interactions
- Apaiser certaines de ses frustrations
- Lui apporter une sécurité affective
- Avoir le sentiment d’être reconnu comme un être à part entière
- Renforcer l’estime de soi et la confiance en soi
- Soutenir la motricité fine et globale
Pour l’adulte :
- Apporter une réponse plus efficace et adaptée aux besoins exprimés par l’enfant
- Soutenir l’enfant dans son développement langagier
- Favoriser la relation individuelle
- Reconnaître chaque enfant comme individu
- Nommer, accueillir les émotions de l’enfant et l’accompagner
- Accompagner l’enfant dans son besoin d’autonomie
- Renforcer el lien d’attachement (principal ou secondaire)
Un outil bienveillant
L’utilisation de cet outil nécessite une attitude et une posture adaptées.
Pour que cet outil soit utilisé avec bienveillance, il convient de l’utiliser en respectant les points de vigilance suivant :
- Utiliser les signes régulièrement
- Prononcer 1 ou 2 signes par phrase maximum
- Associé toujours le signe à la parole
- Limiter votre vocabulaire signé
- Ne jamais forcer l’enfant à signer
La posture communicative bienveillante :
- Se mettre à la hauteur de l’enfant
- Favoriser la relation individuelle
- Utiliser un vocabulaire adapté et une formulation positive
- Utiliser une seule consigne et employer « je » et « tu »
- Tout en verbalisant signer uniquement les mots-clés
- Laisser du temps à l’enfant pour s’exprimer, être à son écoute
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